Чому клас 3-3 все ще відкритий?

Посібник: PlateBuffs & TidyPlate - значки над табличками із табличками MOP 5.4

Мені було цікаво, чому школа буде тримати проклятий клас відкритим більше 20 років, коли люди вмирають.

Я думаю, що Місакі згадував в аніме, що школа намагалася змінити назву класу на "3-С" або щось подібне, але чи була причина, чому вони просто не видалили клас цілком, тому вони пішли "3-1" , "3-2", "3-4", "3-5", ... тощо.

Чи існує канонічне пояснення, чому школа просто ігнорує смерть, залишаючи за простою стратегією "ігнорувати одного учня"? Більше того, чому учні відкрито приєднуються до проклятого класу замість того, щоб переходити до іншого класу? ще одна школа? інше місто?

Я не думаю, що є розширення канону, але є кілька факторів, які потрібно взяти до уваги, щоб пояснити той факт, що клас 3-3 все ще відкритий:

1. Суспільство вважає прокляття забобоном. Не існує жодного наукового підтвердження існування прокляття (навіть членам класу важко повірити в це, коли людей ВБУЮТЬ перед подом), і саме прокляття має наслідки, щоб приховати його появу (модифікація спогадів та письмових записів).
2. Школи в Японії повинні задовольнити попит. Шкільна рада їхнього міста могла б визначити, що там має бути три класи третього курсу через чисельність населення в околицях. Видалення одного класу означало б переведення дітей до подальших шкіл, а адміністрація школи здавалася б ледачою (майже гріх в японській культурі). Пам’ятайте, діти ходять в школу до Японії, тому вони зазвичай відвідують школу біля своїх домівок. Для подальшого читання японської шкільної системи натисніть тут.

   Ці ради відповідають за вироблення рекомендацій щодо призначення викладачів до префектурної ради освіти, вибір підручників із затвердженого списком MEXT, проведення професійного розвитку викладачів та персоналу, а також контроль за повсякденною діяльністю початкової та нижчої середньої школи. школи.

3. Прокляття може бути самопідтримувальним. Прокляття, яке може змінити письмовий матеріал, видалити спогади людей, цілком могло діяти щоразу, коли хтось із відповідальних задумає закрити клас і змінити своє серце з цього приводу. Ви можете навіть подумати про це як про якийсь зловісний інтелект.

Від нашої чужої перспективи, спостерігаючи за історією від всезнаючого оповідача 3-ї особи, легко дійти до цих логічних висновків, але до обмеженої обізнаності персонажів (особливо зацікавлених сторін, на яких не впливає прокляття, або лише отримують новини через деякий час, вже відфільтрований) це майже неможливо.

Також немає жодних доказів того, що створення в школі лише 2 класів не призвело б до того, що прокляття замість цього перейшло б до класу 3-2. Хто сказав, що це пов'язано з ТРЕТІЙ клас третього курсу і не останнього у півня.