Цей тест не визначає вас
У нашій бібліотеці є дуже популярний клуб «Манга».
Дітей цікавить безліч різноманітних азіатських культур, тому ми включаємо в наш клуб такі культурні теми, як корейське слово дня, японське слово дня та китайські закуски, такі як шумай і чорне кунжутне печиво. Інші заходи включають блог, драматичне читання та перегляд відео.
Які інші види діяльності можна знайти в тематичних клубах з манга / аніме? В Азії, Китаї, Європі та / або Америці? Це для старшокласників.
0+50
Протягом кількох місяців я керував аніме-клубом у коледжі, в якому було близько 200 членів (я не був президентом, але наш президент був новим, тому він змусив мене керувати більшістю операцій), і я був скарбником понад 2 роки. Протягом будь-якого року у нас було близько двох десятків подій, а також щотижневі аніме-шоу. Я більше не є членом клубу, оскільки я змінив школу, тож зараз вони можуть робити все по-іншому. Наш клуб існує принаймні з 1980-х років, а можливо, і раніше, і за цей час він сильно змінився і досить сильно розширився. Наприклад, поки аніме не було легко доступним англійською мовою, вони мали живі переклади всіх своїх показів студентами, які вивчали японську мову (що, я можу підтвердити, дуже важко).
Ось більшість різних заходів, які ми проводили досить регулярно. Чесно кажучи, більшість із цього, мабуть, не стосується вас, але може бути для інших, зацікавлених у створенні власних клубів.
Щотижневі демонстрації: Наші щотижневі демонстрації тривали близько 3 годин, приблизно з 20:00 до 23:00. Це траплялося кожного тижня семестру, крім фінального тижня.
- На початку семестру ми проголосували або за одне шоу з ~ 26 серій, або за два приблизно по 13. На початку кожної зустрічі ми дивилися 2 серії цього шоу.
- Кожна зустріч також мала свій жанр (наприклад, меха), і ми прийняли номінації на аніме в цьому жанрі і проголосували за одну з них протягом одного з останніх тижнів. Ми б подивились 4 серії цього аніме для головного шоу. Ми намагалися зробити жанри максимально актуальними, напр. тиждень Хеллоуїна був би жахом, а день Святого Валентина - романтикою.
- По можливості, ми отримували дозвіл від відповідної ліцензійної організації на наші покази заздалегідь. У більшості випадків це можна зробити через їх веб-сайт.
- Також між ними була перерва, де ми дозволяли випадковим учасникам демонструвати відео, продавали піцу за невеликий прибуток та обробляли будь-яке голосування та оголошення.
- Після засідання деякі члени збиралися в студентській спілці та грали у відеоігри чи настільні ігри або просто спілкувались. Зазвичай це тривало принаймні до 1 години ночі, але іноді аж до 6 години ночі
- Влітку, коли присутніх було менше людей (менше 20), ми зазвичай мали однаковий стиль зустрічей, але він був більш відкритим. Попереднього показу не було, і люди могли вільно приносити власні колекції для показу.
Бойові ігрові турніри: Наш клуб заробив багато грошей, проводячи турніри різних бойових ігор, таких як Super Smash Bros та Street Fighter, іноді разом із місцевими ігровими групами. Я насправді не був частиною цього, тому я не знаю жодної специфіки, крім того, що для цього у нас було близько десятка ЕЛТ-телевізорів.
Прем'єр-заходи: ми часто влаштовували вечірки, коли великі прем'єри відбувалися в Японії, як правило, для випусків великих ігор. У нас був один для випуску Pokemon Black and White, а інший - для Final Fantasy XIII. Президент або хтось із інших учасників проводить презентацію про історію ігрової серії, і якщо така існує, ми дивимося кілька епізодів відповідного аніме. У нас також були б підключені ігрові приставки, щоб грати в будь-які старіші ігри серії.
Випадкові презентації: Іноді наш президент вирішував, що вони хочуть зробити щось на зразок прем’єрної події, за винятком того, що там не було жодної прем’єри. Тож ми мали б презентацію про якийсь аспект японської культури отаку, наприклад візуальні романи, і подивіться якийсь аніме чи трохи візуального роману чи щось подібне, і зазвичай їжте.
Конвенції про аніме: у нас було багато людей, які цікавляться конвенціями про аніме; насправді роботою одного офіцера було майже виключно оголошення та координація конгресів. З метою економії ми купували кімнати оптом та організовували атракціони.
Марафони: Раз на місяць або близько того, у вихідні ми збиралися протягом 6-12 годин і дивились ціле шоу (13-26 серій) за один прийом. Очевидно, що відвідуваність цього місця була меншою, але в нас зазвичай було принаймні десяток людей. Зазвичай ми націлюємось на шоу, які люди раніше не дивились, але все ще були хорошими. Іноді ми також проводили марафони західної анімації.
Святкові вечірки: На різні свята або поблизу них ми влаштовували вечірки з такою темою. Хеллоуїн був на сьогоднішній день найбільшим, і на вечірках у Хелловін у нас зазвичай було принаймні 50 людей. Багато з нас залишались у місті під час весняних канікул (Великдень) чи перерв на День Подяки, або навіть зимових канікул (Різдво), тому влаштовували вечірки для цих двох. Вони не були настільки добре сплановані, як вечірка на Хеллоуїн і мали меншу відвідуваність. Часто ми просто закінчували марафоном коротке шоу з цією темою. Ми також влаштовували вечірки наприкінці фінального тижня, де ми витрачали решту своїх грошей за семестр на їжу чи що завгодно, мали караоке та відеоігри, аніме та настільні ігри та майже все інше, що люди хотіли взяти з собою. Усі сторони були без алкоголю, і ми ніколи не мали жодних проблем із цим.
Спільно з японським мовним клубом ми спробували показати японські аніме без субтитрів (сирих), і кожні кілька рядків ми робили паузу, щоб обговорити сказане. Я не впевнений, що це були безумовні успіхи, оскільки з клубу аніме ходили лише декілька членів, але тим із нас, хто ходив, було весело.
Рекламні заходи: У моїй школі регулярно проводились клубні ярмарки та культурні ярмарки, і на них ми мали б стіл, на якому демонструвались наші різноманітні аніме-пам’ятки та інше. Це був основний спосіб залучення нових членів. З цією ж метою ми також здавали столи в студентській спілці. Для цього потрібно було трохи підготуватися, оскільки нам потрібно було заздалегідь переконатись, що хтось, хто заслуговує довіри, буде постійно присутній, щоб переконатися, що нічого не викрадено (зазвичай у нас було 3 чи 4 людини, включаючи принаймні одного офіцера за столом у будь-який час ). Нам також потрібно було переконатись, що у нас є достатньо візиток та людей, які були обізнані в досить широкому діапазоні аніме, щоб поговорити з усіма, хто цікавиться.
Групи RPG: Наш клуб був досить великим, що породив кілька (я знаю щонайменше 3) груп людей, які грали в D&D та інші паперові та олівцеві RPG. Є кілька RPG на тему аніме, як RPG Maid.
Маджонг: японський маджонг насправді нічим не відрізняється від гри на вашому комп’ютері під назвою «маджонг». Показуючи або Сакі, або Акагі (я забуваю, який), у грі було достатньо інтересу, щоб створити щотижневу групу з маджонгу. У нас було близько 10 людей, які регулярно грали, і, мабуть, ще кілька людей, які знали правила.
Косплей: У нас була спеціальна група косплеєрів, які збирались приблизно раз на місяць для проведення семінарів та інших речей. Я ніколи не ходив до одного, тому я не знаю, скільки людей було в цій групі, але я здогадуюсь, що це було принаймні 10. У нас зазвичай була група косплеєрів у японську ніч, щорічну подію, яку влаштовували всі Клуби на японській тематиці в кампусі.
Співпраця з місцевим бізнесом: одна з наших учасниць відкрила в місті магазин аніме, і вона час від часу робила оголошення про нові товари та речі. Ми також мали знижки на членство в декількох місцевих магазинах, де продавали аніме.
Інше: ми, як правило, були дуже гнучкими та відкритими для пропозицій та ідей членів. Якщо хтось мав круту ідею і хотів її просувати, ми дозволяли їм робити оголошення на зустрічах. Більше половини наших заходів були ініційовані не офіцерами.
Управління клубом такого розміру непросте, і у нас було понад 10 офіцерів з різними ролями. Я припускаю, що ви не націлені на розширення до групи такого розміру, тому я пропоную взяти декілька наведених вище ідей та адаптувати їх до своїх потреб.
Я відчуваю, що для середнього шкільного клубу ви повинні більше зосереджуватися на японській культурі і менше на аніме. Традиційні традиції японської культури в основному проводились іншими клубами японської культури в університетському містечку (яких було щонайменше 3). На своїх заходах вони робили такі речі, як чайні церемонії, квіткові композиції, Карута та практика японської мови. Якщо люди знають якусь японську мову, ви також можете спробувати каліграфію та поезію. Ви також можете прочитати кілька коротких японських романів. Японська література, як правило, набагато коротша за західну і традиційно набагато темніша. Це може бути привабливим для старшокласників. Деякі приклади - Кокоро, я кіт і не більше людина.
Однак я б не знижував аніме повністю. Є кілька дуже хороших аніме, які досліджують різні аспекти японської культури. Я підозрюю, що багато з них будуть жанром Josei. Деякі приклади можуть бути Chihayafuru, Sazae-san та Honey and Clover. Якщо ви готові включити кілька морально сумнівних серій (рейтинг PG-13 або близько того), тоді Aoi Bungaku, Akagi та деякі інші твори з Seinen також можуть підійти. Я також включив би роботи Міядзакі як культурно значущі самі по собі, особливо деякі з найбільш символічних, таких як Наусіка і Тоторо.
На жаль, наш веб-сайт не дуже корисний ні для кого, крім наших членів. Однак у аніме-клубі MIT є дуже хороший веб-сайт для тих, хто зацікавлений у створенні / розширенні власних аніме-клубів. Я знаю пару їх учасників, і я часто використовував пропозиції на їхній сторінці чи від них. Вони знають, про що говорять. Особливий інтерес представляють сторінка їхніх ресурсів та сторінка про створення гуртків (яка має розділ, присвячений гурткам середньої школи).
1- 7 Чудова відповідь! Висвітлює багато важливих моментів дуже добре!
Я заснував і керував власним клубом аніме в середній школі, і міг би сказати, що сам клуб був досить успішним. Для того, щоб зберегти аніме-сутність клубу, нам довелося проявити творчість, щоб здійснити заходи, пов’язані з аніме, які могли б включати весь клуб, і не потрібно вдаватися до перегляду аніме кожної зустрічі. Деякі ідеї, які безумовно викликали захват у натовпу:
"Що це за аніме ?!" - Клуб був би розділений на кілька команд. Для цієї діяльності у фоновому режимі відтворювались аніме-оператори та виконавці, а команди поспішали дізнатись, хто міг би назвати аніме, з якого походить ця пісня. Потім вони могли вказати назву пісні або номер OP (якщо їх декілька), з якої вона пішла. Команда-переможець заробляла б покі або якісь інші японські солодощі.
"Хто це?!" - Подібно до інших видів діяльності, пов’язаних з відокремленням клубу від команд та врученням солодощів переможцям. Ключові персонажі аніме з різних аніме будуть представлені аудиторії в PowerPoint. Суть у тому, що буде показана лише частина тіла персонажа. Це повинна бути значна частина персонажа (тобто рука Едварда з FMA). Команда, яка першою заявила ім’я персонажа та аніме, з якого походить персонаж, виграє очки. Для показу зображень ми використовували PowerPoint.
Проведіть змагання, хто зможе створити найкращого оригінального персонажа. Переможець міг розмістити свого персонажа на сорочці або плакаті клубу. Ми зробили сорочку, щоб зібрати трохи коштів на більше аніме та створити відчуття спільності та єдності.
Це були одні з моїх улюблених занять. Вони безумовно об’єднали клуб і змусили всіх хвилюватись на наступну зустріч.
В моїй школі особисто є клуб аніме, президентом якого є близько 20 чоловік, і це дуже успішно. Заходи, які ми робимо в клубі, - це ігри, перегляд аніме, вивчення японської мови та показ наших улюблених GIF-файлів для різних аніме.
В даний час я створюю клуб культури Otaku у своїй школі. У цьому клубі буде все: від аніме, манги, ігор, косплею, мінусів, музики, культури тощо. Деякі речі, які ви можете зробити, - це замовляти речі, такі як предмети JBox або журнали OtakuUSA / Neo, щоб допомогти знайти нове аніме, про яке можна поговорити.
